Montería apuesta por la excelencia académica: educación pública con preparación, estímulos y proyección internacional
El lanzamiento del Programa Gratuito de Preparación para las Pruebas Saber 11 de 2026 en Montería no es un acto aislado ni una promesa de coyuntura. La masiva asistencia de estudiantes y padres de familia al evento encabezado por el alcalde Hugo Kerguelén García refleja, ante todo, una expectativa colectiva frente a una política educativa que ha decidido apostar por la planeación, la continuidad y la equidad como pilares fundamentales del mejoramiento académico.
En un contexto nacional donde los resultados de las Pruebas Saber suelen evidenciar profundas brechas entre instituciones, territorios y niveles socioeconómicos, la estrategia impulsada por la Alcaldía de Montería busca romper con la lógica de la improvisación. El programa se plantea como un proceso sostenido desde el inicio del calendario escolar, con refuerzos permanentes, simulacros periódicos y acompañamiento académico continuo, entendiendo que los buenos resultados no se construyen en las semanas previas al examen, sino a lo largo del año.
Desde una lectura periodística, uno de los aspectos más relevantes de esta iniciativa es su carácter gratuito e incluyente. El acceso universal al programa permite que los estudiantes de las instituciones oficiales, independientemente de su contexto social o económico, tengan las mismas herramientas de preparación que aquellos con mayores recursos. Esto convierte la estrategia en una política de equidad educativa, en la que el mérito académico se apoya desde lo público y no se condiciona a la capacidad de pago de las familias.
El componente pedagógico del programa se fortalece con cinco simulacros, jornadas intensivas en Semana Santa y vacaciones de mitad de año, y un seguimiento sistemático al desempeño estudiantil. Este enfoque reconoce que la evaluación externa no solo mide conocimientos, sino también habilidades de análisis, resistencia emocional y manejo del tiempo, aspectos que suelen marcar la diferencia en pruebas estandarizadas como el Saber 11.
Uno de los elementos más innovadores es el Club de la Excelencia, una estrategia que trasciende la preparación académica y pone el foco en el desarrollo integral de los estudiantes con mejores desempeños. Al incorporar formación en liderazgo, habilidades socioemocionales y experiencias de convivencia, el programa entiende que la excelencia educativa también se construye desde el carácter, la motivación y la proyección personal de los jóvenes.
El incentivo de una inmersión académica y cultural internacional en Roma, Italia, para los mejores puntajes de cada institución educativa, pública y privada, introduce un componente simbólico y motivacional de alto impacto. No se trata solo de un premio, sino de un mensaje claro: el talento monteriano puede competir en escenarios globales si cuenta con el acompañamiento adecuado. Esta visión amplía el horizonte de los estudiantes y conecta la educación local con experiencias internacionales.
La estrategia se articula, además, con otras acciones de mejoramiento continuo de la calidad educativa. El acompañamiento especial a colegios en niveles inferiores de clasificación, las reuniones bimensuales con rectores, la asistencia técnico-pedagógica a través del Programa Todos a Aprender (PTA) y las rutas de acceso a la educación superior consolidan un modelo integral que entiende la escuela como un sistema y no como una suma de esfuerzos aislados.
Programas como “Todos a la U” y los beneficios de ingreso a la Universidad de Córdoba refuerzan la idea de que la educación media debe estar conectada con oportunidades reales de formación profesional. Al cubrir el 100 % del segundo mejor puntaje de cada institución y el 70 % para otros estudiantes elegibles, la administración municipal busca reducir la deserción y facilitar el tránsito hacia la educación superior, uno de los principales retos del sistema educativo colombiano.
En conclusión, el programa de preparación para las Pruebas Saber 11 en Montería se consolida como una política educativa con visión de largo plazo. Más allá de mejorar puntajes, la estrategia apunta a fortalecer procesos, reconocer el mérito y ampliar oportunidades. En un país donde la educación sigue siendo una de las principales herramientas de movilidad social, iniciativas como esta confirman que la inversión en calidad educativa no es un gasto, sino una apuesta estratégica por el futuro del territorio.
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